高中部骨干教师观摩课(2023学年下期)
“相观而善之谓摩”,为进一步提升我校教师的执教水平,让优秀教师将对教学内容的理解、教学方法的选择、课堂应变的技巧等传输给新老师,使其能相互学习、相互借鉴,共同提高。开学之初,郑州励德双语学校高中精心制定方案,抽调专人负责,开展了为期近两个月的骨干教师观摩课活动。
课堂风采
授课老师:苏娟娟 班级:高三9班
课题:文言文翻译
课堂设计以“上妆”和“卸妆”为切入点引导学生进行文言文翻译,清晰易懂。
授课老师:赵蕊 班级:高二12班
课题:Environmental Protection
教学设计步步深入,由浅入深,课堂任务的设置多样化,能切实体现阅读课的阅读效能,并培养了学生的阅读技能。
授课老师:赵芳慧 班级:高三8班
课题:How to Write a Good Composition
学习目标与高三复习课相吻合,讲练结合,学生在评价标准下互评,既有依据又有指导,有效提高了学生的写作能力。
授课老师:程娜 班级:高一1班
课题:实现中华民族伟大复兴的中国梦
教学很有创意,学生的思维开阔,特别是学生的角色扮演,与革命先烈对话,汇报今天的成就,更是对学生进行了一次德育教育。
授课老师:刘平 班级:高一14班
课题:我国的国家权力机关
情境模拟“假如你是河南省人大代表”,让学生参与讨论和出谋划策,对学生进行了一次关注国计民生的教育。
授课老师:卫慧勤 班级:高一10班
课题:桂枝香金陵怀古
课堂思路清晰,教学目标明确,表格设计让学生清晰明了的把握了诗歌情感内容,手法和情感。
授课老师:赵倩 班级:高二1班
课题:Reducing Water Pollution in the Li River
课堂环节以学生为主体,充分调动了学生的参与性,激活了学生的思维。最大的亮点在于板书的设计,以水字为载体,总结了本节课关于水污染和保护水资源的信息,从而培养了学生节约用水和保护水资源的意识。
授课老师:丁婷婷 班级:高三9班
课题:内力作用与地貌
教学过程由浅入深,循序渐进,把课本知识和高考真题紧密结合。既复习了知识要点又总结了做题方法,还带动了学生思维,活跃了课堂氛围,整节课的任务完成度非常高。
授课老师:丁小方 班级:高三11班
课题:公民专题
教学内容与时俱进,能联系最新时政热点展开。让学生扮演评卷老师进行样卷批改并说明理由,对学生准确答题提供了依据,达到了良好的教学效果。
授课老师:张洁 班级:高二6班
课题:女性的觉醒与成长
本节课的课文群读,不管是内容的把握还是课堂的升华,都恰到好处,课堂结语画龙点睛。
观摩学习 共同进步
课堂呈现
授课老师:史鹏园 班级:高一1班
课题:化学键与物质构成
内容充实,环节完整且环环相扣,问题设置得当,学生活动充分,板书设计用心且新颖。
授课老师:陈俊杰 班级:高三2班
课题:功能关系的应用
能充分体现出高三复习课的综合性,并能提炼和总结出相应物理模型的解题思路和方法,重点内容不仅讲解仔细又总结了做题方法,有利于提高学生的做题能力。
授课老师:张素霞 班级:高三12班
课题:几何体切接球问题
组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性,课件生动形象。
授课老师:孟华平 班级:高一14班
课题:余弦定理
本节课目标明确,思路清晰,环节完整。重点内容讲解仔细,难点内容方法指导到位,课堂中注重了基本数学方法的培养与基本数学思想的渗透,充分的调动了学生的学习积极性。
授课老师:宋飞 班级:高一2班
课题:平面向量数乘运算的坐标表示
教学整个设计能够根据新教材新课程倡导的学科理念去设计。讲练结合,能够充分发挥学生的主体地位,整节课学生学习的积极性比较高。
授课老师:郑顺青 班级:高二7班
课题:数列求和
教学环节紧凑,过程流畅,由易到难,知识梳理清晰。课堂中能与学生有效的沟通,鼓励和引导学生去思考和解决问题。
授课老师:邢青艳 班级:高二9班
课题:认识晶体
本节课以“雪花”为主线,导入新颖,充分激发学生的学习兴趣。教学过程思路清晰,起到了较好的引领和指导作用,学生探究完以后有充分的展示,对学生进一步的学习有较好的促进作用。
课堂剪影
精彩的观摩课,引领着学生们的思路,使他们对即时生成的问题,积极的进行回答应对。老师们灵活运用的教学方法起到了良好的课堂效果,很好的调动了全体学生的学习兴趣与学习智慧。前来观摩学习的教师认真记录,互相分享,思考回味,提升了教学素养,启迪了教学智慧。